Socioeducação Digital

Evasões e Fugas

           A fuga é definida como o ato de escapar, debandar ou abandonar o local onde a medida socioeducativa está sendo cumprida, podendo ocorrer com ou sem a ajuda de terceiros. Esse fenômeno não apenas representa uma violação das regras estabelecidas, mas também levanta preocupações sobre a segurança e o bem-estar do socioeducando. As fugas podem resultar em uma série de consequências, tanto para o adolescente envolvido quanto para o sistema socioeducativo, exigindo uma análise cuidadosa e medidas adequadas para prevenir tais situações.
         A evasão refere-se à situação em que o socioeducando não retorna de uma saída que foi autorizada. Esse tipo de comportamento indica uma quebra da confiança depositada na autorização e pode ser interpretado como uma forma de resistência ou descontentamento com as condições da medida. A evasão é uma preocupação significativa, pois compromete o processo de reintegração e pode levar a complicações adicionais na gestão do caso do adolescente.
           Tanto a fuga quanto a evasão exigem intervenções estratégicas para mitigar riscos e garantir a segurança. É fundamental que as unidades socioeducativas implementem políticas de monitoramento e acompanhamento eficazes, além de promover um ambiente que favoreça a comunicação aberta e o engajamento dos adolescentes. Medidas preventivas, como o fortalecimento dos vínculos de confiança entre educadores e socioeducandos, podem contribuir para a redução desses incidentes, promovendo uma abordagem mais construtiva e restaurativa dentro do sistema.